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子供が部屋の掃除(片付け)が出来ません。解決策はありますか?

子供部屋ピッカピカ大作戦

保護者様のご相談:その6

子供が部屋の掃除や
片付けが出来ず直ぐに
モノを無くしてしまいます。


そんなこともあって提出物も
忘れてしまいます。


これではテストの点が
良くても内申点が下がって
しまいます。


何か良い解決策は
ありますか?


正直これって塾にする質問なの?
って、思いますが、


実際長年生徒と色々話を
していく中で、面白いというか、
楽しくあっさり部屋がキレイに
してくれる解決法を見つけました。


実際、何人かで実験をして
成功しているので、
良かったらご活用ください。


先ず、保護者さまは、
お子様にとっての原因探しを
することから始めてください。


エビデンス感はゼロに
近いですが、経験上、
理由は2つに分かれます。


・片付ける必要性を感じていない
・お子様自身にそのスキルがない


この二つに大体が分類されます。
それぞれについて解説と解決策を
ご紹介します。


1.片付ける必要性を感じていない


例えば、部屋がきれいな方が
良いことは、保護者さまから
よく言われているのでわかって
いるものです。


しかし、忘れ物をすることは、
部屋が汚いことが原因だなんて
思っていません。


偶然、その日に思い出せなかった
くらいな感覚です。


要は、部屋がキレイかなんて
どうでも良いということでしょう。


これでは、部屋をキレイにする理由
にはならないということです。


しかも、大体のご家庭にその
お子様の大いなるサポーターが大体
存在します(笑)。


それは、ご家族です。


保護者さまご自身かも知れませんし、
パートナーの方かも知れませんが、
大体のご家庭で、その生徒以外に
もう一人片付けられない保護者さまが
何故か存在するものです。


カエルの子はカエルなのか、
遺伝なのかはわかりませんが、
よく似ているのでしょう。


そこで、その生徒に対して、
「部屋キレイに何でしないの?」と
お聞きすると聞くと大体、
お父さん(お母さん)もしくは、
どこかの部屋も汚いから・・・。


とそのサポーターを引き合いに
出します。


じゃあ、ここで多くの保護者さまが、
そのサポーターをどうにかすれば、
部屋がキレイになると思うでしょう。


まあ、それも一つの手ですが、
一番重要なことは、言い訳の
対象を無くすのではなく、


片付ける必要性を
持ってもらうこと



ココがとってもとっても重要です。


じゃあ、どうしたら良いのかと
言うと、私は、その生徒に
下記のようにお伝えしました。


<会話文>
私:
君、お父さんの部屋が
汚いんだって?


生徒:
そう、それなのに部屋
片づけろとか言うんですよ。


私:
そうか、それは説得力がないなあ。
ところでさ、君が、指を一本も
動かさないで、君がお父さんの
部屋を君自身がピカピカに
出来る方法があるんだけど、


その方法があったら、
面白いと思わない?


生徒:
そんな魔法のようなこと
できるんですか?


私:
君だったら、余裕で出来るよ!


生徒:
面白そうなので教えてください。


私:
だったら教えてあげるけど、
教えたらからには、
必ずやってよ!


生徒:
出来そうであれば、
やってみます。


私:
分かった。


凄く簡単なゲームだと思って
考えてみて、先ずは今日帰ったら、
自分の部屋を親が、ビックリする
くらいまできれいにしてみな。


それを一か月くらい
維持してみればいい。


これでお父さんの部屋は
勝手にピッカピカになるよ。


もし、ならなかったら、
塾長(私のこと)が何か君に
プレゼンをしても良いと思っている。


生徒:
じゃあ、キレイにならなかったら、
何かおごってくださいね。


私:
いいよ。


ただ、これにはもう一つ君が
やらなければいけないことがある。


それは、そのうちお父さんが、
「部屋キレイになったなあ」と
言ってくることがあったとしたら、
僕はキレイにしているけどね」と
言って欲しい。


もし、一か月近く経っても
お父さんが、何も言って
くれなかったら、


どこかのタイミングで
お父さんに


この前お父さん、僕の部屋を
キレイにしろって言ってたよね。
僕はキレイにしているけどね。

と言ってもらいたい。


この一言は必ず言ってよ。


これを言っても、ダメなら
塾長が何かプレゼンをするよ。


お父さんの部屋をキレイにする
ゲームだけど、どうなったか
必ず教えて。


君の部屋がキレイになったか
どうかは、塾長は、君の親に
いつでも聞けるからズルは
直ぐにバレるからね。


君が、指を一本も使わないで、
お父さんの部屋をピッカピカ
に出来るんだから、
ワクワクするよね!


これで君も魔法使いの
仲間入りだ!


生徒:
早速、今度の土日に
部屋を片付けてみます。


私:
今日じゃないのは、気になるけど、
「お父さんの部屋片づけ大作戦」を
一緒に楽しもうぜ!


会話終了:


長々となってしまいましたが、
こんな感じの作戦は今まで
大体成功しています。


このケースは、私が第三者と
して介入をしていますが、
部屋を片付けられる方の
保護者さまが、私の役を
すれば良いのです。


ポイントは、
とにかく一緒に作戦を
楽しんでください!



もう一つのポイントは、片付け
られない保護者さまに、この作戦を
敢えて伝えないことです。


ただし、ちょっとズルいですが、
一か月経っても気付けない
鈍感な方もいるので、
その時に仕方なくネタバレを
パートナーにしてみてください。


きっとこれで、万全だと思います。


これで、お子様の部屋もキレイに
なるし、パートナーのお部屋も
キレイになって一石二鳥なのです。


しかし、この作戦でも成功
できないこともあるのが、


2.お子様自身にそのスキルがない
パターンに該当します。


要はこの作戦で、一か月維持
できない生徒が少なからず
いるということです。


その場合は、どのように
考えれば良いのでしょう。


2.お子様自身にそのスキルがない


保護者さまとして、ショックを
感じてしまうかも知れませんが、
このケースは、


・ADHD
・強迫性貯蔵症
・自閉症
・アスペルガー症候群など


発達障害を疑う必要が
出てくると思います。


もし、そうであればお子様の
ためにも早めにプロの診断を
受けられて、プロの指示に従って、
部屋の片づけに一緒に
チャレンジしてみてください。


この場合、私の先ほど書いた
ような民間レベルの作戦は、
もしかすると逆効果になることも
考えられます。


そのため、そのあたりは強い意志を
持たれて、専門家のところに足を
お運びいただくのが良いと思います。


いかがでしたでしょうか、今回は、


子供が部屋の掃除
(片付け)が出来ません。
解決策はありますか?


というご質問に答えてみました。


この方法は、「脳科学」の目標設定を
より遠くにおいて、本来の目的を
過程にすることで、その目的を
容易に達成する効果を狙った戦略
を用いた方法です。


簡単に解説をすると、もし
ディズニーランドに行くとしたら、
最寄りの駅なんて通過点です。


実際ディズニーランドに行く
としましょう。


すると通過点の最寄り駅の
ことなど何とも思っていないし、
そこに行くことは苦にならない
筈です。


この効果は、
「自分の部屋の片づけ」
=「最寄り駅」


「ディズニーランド」
=「父の部屋の片づけ」
にしたのです。


この方法は、他の子育ての時にも
活用が出来る筈です。


是非、この脳科学を用いた戦略も
合わせて他のところでも、
活用してみてください。


ここでネタバレもしましたが、
我ながら作戦を考えておきながら、
かなりの高確率で成功している
ことに驚いてます。


結果、忘れ物が減るだけでなく、
お子様がキレイなお部屋で、
気持ち良く勉強が出来る環境を
整えてください。


未来を担うお子様のために
是非、お役立ていただければ
嬉しいです。


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悩み事など私にお聞きになりたい
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    1:2019/02/7 (木)
    愛知県 N.N様
    こんにちは。
    いつも楽しみに読ませて頂いてます。
    ありがとうございます。

    うちには小2と2歳、二人の娘がいます。
    奥脇先生のメルマガを見始めてから、
    お陰様で親として教育の概念が
    急激に変わってきました。

    勉強になる内容ばかりですが、
    特に「なるほど!」と思ったのは、

    ・飛び級の重要性
    ・大手教育関連の多くは現学年に
    沿った学習しか出来ない

    ここはどう進めていくか、妻とも
    話し合っています。今までは、
    授業の予習と復習に時間を
    割いてきましたが、学校から帰り、
    就寝時間までのタイムスケジュールを
    見つめ直し、どう先に
    進めるかを考えていきます。

    幸い、今の授業内容に遅れを
    とっている感はありませんが、
    先を見ながらも自由時間や睡眠時間
    とのバランスも大切ですよね。

    下の娘への教育も含め、これからも
    参考にさせて下さい。

    今まで一度も返信せず、失礼しましたが
    毎回必ず読ませて頂いてます。

    これからもお願い致します。


    この様にお喜びの声も
    いただいております。
    ブログやツイッターなどオープンでは
    書けない情報も順序だててご紹介して
    おります。

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プロフィール

塾長 奥脇 紳五

エンドレスラーニング



通称名:奥脇紳五(オクワキシンゴ)

(本名:奥脇真吾←資格・法人代表時の名前)
会社名:㈱エンドレスラーニングバンク
実業:エンドレスラーニング経営 
   (オーダーメイド式個別指導学習塾)
   *旧ペガサス花水校

有価証券等投資歴:約20年
生命保険外交員歴:約6年
資格:FP技能士2級
目標:子どもたちが目標を持てる社会を作る
   ヒーローになる
実績:8年連続第一志望校全員合格
   ヤフオク出品約1800件連続[悪]評価なし
   プルデンシャル生命保険新人研修講師
出身:神奈川県平塚市
職歴:魚屋→お風呂屋→保険屋→学習塾/現在:塾長
経験: ママチャリで日本一周(131日間)
出版書籍: 生命保険バイブル